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Faire de l'enseignement un art, et de l'art un enseignement.
Je prétends que l’imagination est une forme de mémoire.
L’oubli est une des formes de la mémoire, son vague souterrain.
Regardez distraitement deux images sans rapport l’une avec l’autre, puis après les avoir mises de côté, composez une peinture d’après le souvenir que vous en avez. Ne cherchez pas à être exhaustif, mais prenez justement comme un sujet d’observation la fugacité de la trace que ces images ont laissé en vous.
Ci-dessous, peinture de Mireille Cahuzac
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