Faire de l'enseignement un art, et de l'art un enseignement.

237. Bouleau au couteau

5 Septembre 2019, 09:32 Peinture - format cours Interpréter une image Techniques formelles Peinture & écriture

Victoire sur la mort, [l’œuvre d’art] s’identifie à la vie et il n’y a de vie connue qu’individuelle. Singulière. Originale. Solitaire. Entêtée. L’œuvre fait une espèce animale à soi seul, puisque son arbre, phylogénétique, produit des fruits ou des bourgeons individués, livres, musiques, films ou poèmes. Elle vient donc de la disposition unique des neurones et des vaisseaux sanguins. Jamais de la banalité collective. Inverse de la mode, opposée à ce qui se dit, elle résiste par définition aux médias, je veux dire à la moyenne.

Michel Serres, Le Tiers-Instruit (1992)

La photo ci-dessus ou ci-contre pourrait passer pour une composition abstraite. Mais elle est purement réaliste : il s'agit d'un gros plan sur une écorce de bouleau.

Il est proposé d'interpréter deux fois cette image :
1. Une première fois avec de l’acrylique noire sur fond blanc
2. Une deuxième fois avec de l’acrylique blanche sur fond noir.

Ce qui suppose d'inverser son regard, de façon à considérer les formes noires, pour les tracer sur le fond blanc. Puis les formes blanches, pour les tracer sur le fond noir. Soit deux lectures différentes de la même image.

L'outil suggéré pour ces interprétations est le couteau à peindre. S'inspirer de motifs existants avec un outil inadapté pour dessiner précisément, produit un effet de style en soi, qu'il s'agira ensuite de s'approprier en retravaillant le résultat inattendu avec un autre outil pour reprendre le contrôle : pinceau fin, plume, stylo feutre... Et faire apparaître une autre image.