Nous avons commencé par des collages : images d’objets (l’empreinte l’humaine) images de la nature (ce qui existe sans nous) signes d’écriture (ça prend peu de place dans le monde matériel, et beaucoup dans celui de l’esprit).
Faire de l'enseignement un art, et de l'art un enseignement.
Nous avons commencé par des collages : images d’objets (l’empreinte l’humaine) images de la nature (ce qui existe sans nous) signes d’écriture (ça prend peu de place dans le monde matériel, et beaucoup dans celui de l’esprit).